1.閱讀科學文獻是掌握醫學新知的不二法門，不論同學未來欲選擇投入臨床或學術研究，皆須具備閱讀科學文獻之能力，否則將難以掌握醫學新知。
2.然而閱讀科學文獻，對一般同學而言，將遭遇諸多困難，如專業及統計詞彙，還有英文閱讀困難。故本課程將介紹科學文獻之結構與要義，由淺入深，帶領同學由中文至英文文獻之閱讀與內容彙整，並解釋同學常遭遇之難題（如專業及統計名詞，以及結果解讀等）。以利同學掌握閱讀科學文獻之方法與能力，並進而養成吸收科學新之習慣。
3.撰寫科學文獻是學術研究領域最重要的職責，本課程亦將教導同學初步的科學文獻寫作原則，以培養同學之科學論文寫作能力。此寫作能力對於同學其他課程之書面報告撰寫能力，亦將能充分提升！